Conférence de Michel Zorman
« Apprendre à lire et écrire : l'égalité des chances ou l'égalité des acquis.
Les pédagogies qui ont fait leurs preuves »
L'intervention est développée en 4 parties :
1 - Etat des lieux sur la maîtrise de la lecture en France.
2 – Que sait-on sur le plan cognitif ?
3 – Difficultés ou troubles.
4 – Des pistes pédagogiques qui ne sont pas des recettes ; il y a des cadres mais cela doit être interprété constamment.
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Source :
CRDP de l'académie de CRÉTEIL
Michel Zorman est médecin au CHU de Grenoble, spécialiste des troubles cognitifs de l’enfant. Il est aussi chercheur au Laboratoire des sciences de l’éducation Université Pierre Mendès-France Grenoble et membre du comité scientifique de la Fédération française des DYs : FFDYs.
